学区房不应是教育资源分配不均下家长的救命稻草-原创

学区房不应是教育资源分配不均下家长的救命稻草

时间：2016年06月05日信息来源：本站原创点击：次【收藏此文】【字体：大中小】

寒窗12载，转眼间新一年高考又将如约而至，而学区房的房价也将有所上涨。在国内，房价是痛，学区房房价更是痛，家长们的积蓄，甚至是一个家庭两三代人的积蓄都搭在了学区房上。

　　有人说，物价上涨必然有其原因，无缘无故涨价买家不会买账。学区房就是如此，家长望子成龙望女成凤的心愿，让他们挤破头拼抢学区房，进一步导致房价的上涨。不少人总在抱怨房价月月涨年年涨，抱怨自己买不起房，俗话说可怜之人必有可恨之处，需求决定价格，人人都想要价格自然涨。

　　学区房的出现从侧面显示了中国教育力量的薄弱，多数人追求教育赢在起跑线上，他们认为进了名校就有再进名校的敲门砖。这样的思维导致名校师资越来越强，普通学校与名校之间差距越拉越大。笔者认为，在新中国发展史中，先富带后富的理论在一定程度上被运用到了教育方面，事实证明，人们生活水平确实有大幅度提高，却导致人与人之间的贫富差距不断扩大，学区房更是应证了这一点。

　　同时，学区房的出现也让开发商钻了空子，成为他们暴利下的宣传模式。学区房也分真学区和假学区，多年来媒体报道过的项目学区负面不在少数，且渐有逐年增加的趋势，学区房对项目的加分和加价十分直观，就像2014年楼市大范围波动时，学区房仍处于相对稳定的状态，普通项目却面临着几乎卖不动的窘境。

　　即使是真学区房也有优劣之分，老牌名校老校区师资力量实打实，与本校签订合约后新建的“名校”无论是硬件配套还是软件师资都与本校相差甚远。在这样的情况下，家长们还是会抱着一线希望用高价购买学区房，那些有一定年岁却知名度不高的学校在家长眼中等同隐形。

　　叶檀认为，中国不缺教育资源，而且中国的师生比算也赶上了发达国家的水平。然而，中国学区房高房价的背后，教育资源分配不均的矛盾日益明显。教育资源分配不均主要体现在“抢教师”的问题上，像笔者读小学的时候，班主任的教学得了到大部分班级同学及学生家长的认可，不到2年时间这位班主任就被调任到名校。因教育水平出色被调任的教师不是一个两个，甚至可以说是教育界不成文的潜规则，故而笔者认为，想要解决学区房高问题，教育资源特别是师资力量需要公平分配，另一方面家长也应改变买学区房让孩子赢在起跑线上的观念。

( 编辑：沈旦莹 )

文章热词：学区房教育资源